“El TDAH no existe, y la medicación no es un tratamiento, sino un dopaje”

Con este titular me he topado navegando por la red y claro está que había que compartirlo, porque no se si habréis leído la entrevista con este titular en el Diario ABC al catedrático Marino Pérez, que asegura que no hay biomarcador cerebral que justifique el Trastorno por Déficit de Atención. Especialista en Psicología Clínica y coautor del libro “Volviendo a la normalidad” trata de desmitificar el Trastorno por Déficit de Atención con o sin hiperactividad. La entrevista merece ser leída, hay que estar informados de todo, tanto como profesionales como padres nos conviene e interesa, así que os dejo el enlace de este artículo, donde al final el autor da un enlace de una guía de TDAH que los padres deben leer y luego decidir si medicar o no a sus hijos. 

Fuente: google Imágenes
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ENLACE DE LA ENTREVISTA.

 

Enfermedades y adicciones tecnológicas.

El pasado jueves 29 de Enero a las 22h de la noche tuvo lugar un encuentro digital de @HangoutOn sobre Enfermedades y adiciones tecnológicas, una mesa redonda en directo que se puede seguir a través de su canal de Youtube, donde convocan a profesionales y expertos del tema a tratar y que son más que interesantes por todo lo que aprendes, se va compartiendo en redes sociales, sobre todo Twitter con el hashtag #hangoutOn  lo que se va hablando, se comparten links de la información que dan más que útiles y desde luego a mi me encanta la experiencia, es el segundo que sigo y espero poder ver todos lo que vayan realizando, así que tomad nota.

Fuente: www.socialmediaproject.es/
Fuente: http://www.socialmediaproject.es/

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Síndrome Gille de la Tourette: a propósito de un caso.

Las sesiones clínicas que se hacen en las Unidades de los Hospitales son muy útiles y provechosas, una manera de estar en formación continua y a la que siempre deberíamos poder acudir Enfermería. En mi unidad en Salud Mental desde hace tiempo siempre se facilita que una enfermera del turno de mañana acuda a estas sesiones que normalmente están a cargo de los residentes de Psiquiatría o Psicología y también las hacen Enfermería cuando se ha dado el caso. Después de la sesión siempre se nos ha facilitado todo el material informativo de la misma y es por ello que quiero compartirla en mi blog porque son de gran interés y así nos servirá de formación, información y reciclaje.

Comparto la sesión clínica del pasado viernes que fue a cargo de la MIR Francesca Rado sobre el Síndrome Gille de la Tourette, a propósito de un caso y donde realiza una extensa revisión de este curioso síndrome y que afecta a niños y adultos.

Actividad terapéutica: La autoestima

La población infanto-juvenil de hoy en día está muy carente de autoestima y la mayoría de estos jóvenes que tienen problemas de Salud Mental necesitan trabajarla. Es una labor importantísima e imprescindible de Enfermería realizar actividades terapéuticas con nuestros pacientes jóvenes y nada mejor que este artículo que ha realizado nuestra compañera en su blog Mentalízate para poder trabajar en nuestro día a día. Es por ello que quiero compartir en mi blog esta entrada, porque me parece de gran utilidad y yo no podría haberlo echo mejor. Enhorabuena compañera y gracias por compartir con todos entradas tan interesantes a nivel profesional y para nuestros pacientes.

Mentalízate

A continuación os presentamos una actividad para trabajar la autoestima con los pacientes (principalmente dirigido a la población infanto-juvenil) .

Estas actividades complementan unas entradas ya mencionadas en el blog: ¿Qué es la autoestima? y ¿Quién soy?.

Los objetivos de la actividad son:

  • Ejercitar las habilidades de autoconocimiento
  • Fomentar una visión realista y positiva de sí mismo/a y de las propias valías
  • Descubrir las bases teóricas de la autoestima

Procedimiento:

  1. Leemos conjuntamente la hoja “¿Qué es la autoestima?”. Aclaramos dudas y proponemos ejemplos.
  2. Cada participante dibuja expresión a las caras de la hoja “El autoconcepto” y escribe en ella frases que describan cómo se ve a sí mismo.
  3. Se realizará una puesta en común. Intentaremos descubrir entre todos los pensamientos erróneos, ver el lado positivo y reforzar las cualidades.
  4. Cada participante realizará una lista de, por lo menos, 5 cualidades positivas de su persona y 5 logros positivos de…

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Asociación Elisabeth d’Ornano para el TDAH

Hoy quiero hablaros de una Asociación que acabo de descubrir gracias a nuestro compañero Javier Jaime (@Vitutis1) que me facilitó dicha información en un tweet y que es sobre el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y como es un trastorno que tanto tienen los niños y adolescentes hoy en día toda la información que podamos facilitar será poca para la ayuda que necesitan los padres para saber manejar a sus hijos con este trastorno.

https://twitter.com/Vitutis1/status/553297087950249984

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Tendrament: un impuls a la salud mental dels infants i joves de les Illes Balears.

Es para mi un honor y placer presentaros “Tendrament” un blog que nace desde mi unidad IBSMIA, la unidad de Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia de las Islas Baleares y que ahora quiere da un paso más en toda su trayectoria profesional y adaptarse a las nuevas tecnologías y necesidades de nuestros pacientes y familiares y dar respuesta a todas las demandas de tener presencia online. El nombre en catalán que significa “tiernamente” no puede ser más apropiado, porque es lo que queremos trasmitir en la manera de tratar y cuidar a nuestros jóvenes y adolescentes con problemas de Salud Mental, queremos regalar sonrisas y que la ternura y el afecto sean las principales características para tratar y cuidar a nuestros pacientes.

tendrament

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Los cambios sociales y la psiquiatría infantil

neurociencia neurocultura

La Dra Maria Jesus Mardomingo es una de las pioneras en nuestro país de la psiquiatría infantil y una de las que comenzó en el Gregorio Marañon de Madrid a construir espacios para niños y adolescentes con problemas de Salud Mental.

El viernes pasado estuvo en Castellón en el Consorcio Hospitalario de Castellón donde impartió un seminario sobre el tema. Os dejo aquí el video de su exposición:

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Sintomatología observable por Enfermería en el TDAH y en el Negativista/Desafiante.

Continuamos conociendo los indicadores observables que nos pueden ser muy útiles en nuestro día a día en la unidad de Psiquiatría Infanto-Juvenil, en esta ocasión nos vamos a referir a los síntomas observables en el paciente con TDAH y ante el paciente con actitud  negativa/desafiante. 

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Sintomatología a observar por Enfermería en el Autismo.

Continuamos desglosando los indicadores a observar cuando nos ingresan a un paciente para diagnosticar de un Autismo, tendremos que tener en cuenta las dificultades relaciones, de la comunicación y el lenguaje y también en la flexibilidad mental y el comportamiento. El papel de Enfermería es fundamental en estos casos ya que habrá que tener en cuenta muchos ítem para valorar si el niño/a es o no autista. Puede ser que ya esté diagnosticado y que ingrese para valorar la evolución, pautar alguna medicación necesaria, etc. Pero en mi unidad suelen ingresar estos niños para poder ser valorados por todo el equipo terapeútico y realizar un diagnóstico definitivo y posterior tratamiento.

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Sintomatología a observar por Enfermería en el paciente psicótico y maniforme.

Gran parte del trabajo diario de enfermería en salud Mental es observar absolutamente todo lo que hace y como se encuentra en todo momento nuestro paciente y no siempre tenemos claro que signos o síntomas debemos observar en cada uno de la patología que presentan. Resulta de gran utilidad disponer de una hoja que resuma esos indicadores observables o síntomas en algunas de las patologías principales que suelen tener nuestros pacientes en Salud Mental, y así durante nuestro turno de trabajo, una vez leídos estos ítem estaremos más pendientes de ello y al finalizar nuestra jornada laboral podremos reflejar en nuestro evolutivo enfermero dicha sintomatología observada en nuestro turno, ideal para luego trasmitirlo a nuestro relevo y que haya una continuidad en la observación.

Fuente: Google Imágenes
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